5月1日(周四)至5月5日(周一)放假調(diào)休,共計5天,4月27日(周日)上班。各部門可根據(jù)需求酌情安排加班,出差人員依據(jù)當?shù)匦惺職v排配。
當五一勞動節(jié)的號角吹響,第一中學的學子們暫別課本與書桌,以飽滿的熱情投身于一場意義非凡的實踐之旅。這不僅是一次體力的鍛煉,更是一場精神的淬煉,同學們在汗水與歡笑中,觸摸勞動的溫度,傳承千年薪火,讓青春在實踐中綻放出最耀眼的光芒。
勞動精神的思想啟迪
勞動是人類文明進步的階梯!”在各班的主題班會上,班主任們化身“精神引路人”,用一個個生動的故事和案例,為同學們講述勞動的意義。通過播放大國工匠精益求精的工作視頻,展示普通勞動者堅守崗位的感人畫面,同學們深刻認識到,無論是科研創(chuàng)新,還是日常服務(wù),每一份勞動都值得尊重與贊美。
五一踐初心
在熱烈的討論氛圍中,各班開展“勞動金點子”活動。初三(1)班的同學們踴躍發(fā)言,有人提議建立校園勞動打卡制度,激勵大家積極參與清潔;有人建議組織勞動技能競賽,提升大家的實踐能力;還有人提出創(chuàng)建“勞動互助小組”,互相學習、共同進步。思維的火花在交流中不斷迸發(fā),大家不僅明確了勞動的重要性,更制定出切實可行的行動方案,為后續(xù)實踐活動奠定了堅實基礎(chǔ)。
勞動繪青春
揮灑汗水的成長之旅
隨著勞動號角的吹響,同學們紛紛拿起清潔工具,投入到校園清潔行動中。他們分工協(xié)作,干勁十足。高二(3)班的同學負責清掃操場,他們不放過每一個角落,將落葉、紙屑一一拾起;高一(5)班的同學專注于擦拭教學樓的窗戶,原本布滿灰塵的玻璃在他們的努力下變得透亮如新;還有些同學清理花園雜草、整理圖書角,用雙手讓校園煥發(fā)出嶄新的活力。
回到家中,同學們主動承擔起家務(wù)勞動,用實際行動表達對父母的感恩。有的同學系上圍裙,在廚房大展身手,為家人烹飪美味佳肴;有的拿起拖把、掃帚,將家里打掃得一塵不染;還有的整理衣柜、收拾書桌,讓家居環(huán)境變得井井有條。
學校組織的采摘水果與義賣活動將實踐活動推向高潮。同學們走進果園,在果農(nóng)的指導下,小心翼翼地采摘成熟的果實。紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子,裝滿了一個個果籃,也裝滿了同學們的喜悅。采摘結(jié)束后,校園里變身熱鬧的集市,各班精心布置的攤位前,大家分工明確,短短幾個小時,水果全部售罄,而義賣所得款項將捐贈給貧困地區(qū)的兒童。
勞動精神的深刻升華
實踐活動結(jié)束后,學校組織了勞動感悟分享會。同學們踴躍發(fā)言,分享自己在活動中的收獲與體會?!巴ㄟ^清潔校園,我明白了愛護環(huán)境要從點滴做起?!薄凹覄?wù)勞動讓我懂得了父母的辛苦,以后我要更加懂事?!薄安烧x賣活動讓我感受到,勞動不僅能創(chuàng)造價值,還能幫助他人,特別有意義。”一句句真摯的話語,是同學們對勞動精神最深刻的理解。
在這次實踐活動中,同學們深刻體會到,勞動精神不僅是一種艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的品質(zhì),更是一種勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的擔當。它存在于大國工匠的精益求精中,存在于父母日復一日的辛勤付出中,也存在于自己每一次努力勞動的過程中。大家紛紛表示,在今后的學習和生活中,將繼續(xù)傳承和弘揚勞動精神,用勤勞的雙手創(chuàng)造更加美好的未來。
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