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學(xué)習(xí)思考的5種方法

1、費(fèi)曼技巧：

選擇一個(gè)概念或者知識(shí)點(diǎn)，把它教給小孩子。智力是一個(gè)增長(zhǎng)的過(guò)程，演繹過(guò)程通過(guò)類比原則，用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言表述。

主動(dòng)學(xué)習(xí)，灌輸營(yíng)養(yǎng)給別人，如果卡殼了就回頭慢思考。左腦負(fù)責(zé)邏輯，右腦負(fù)責(zé)圖形，費(fèi)曼技巧主要是使用左腦，處于金字塔學(xué)習(xí)的頂端。

2、西蒙工作法：

6個(gè)月可以掌握任何一門學(xué)問(wèn)，廣義動(dòng)量定理通過(guò)調(diào)整力量、方向、作用點(diǎn)和時(shí)間來(lái)增加成果。

解決問(wèn)題兩大方法，分別是降低問(wèn)題難度和提高能力。降低問(wèn)題難度有4種常用的方法，包括是拆分、類比、聯(lián)想和追本溯源。

提高能力有2種方法，包括是廣義動(dòng)量定理（力量、方向、作用點(diǎn)、時(shí)間）和系統(tǒng)思考（5w2h、金字塔原理）。

3、番茄工作法：

時(shí)間管理法，可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。

第一，選擇一個(gè)任務(wù)，專注工作25分鐘，休息5分鐘，一個(gè)番茄時(shí)間不可分割；

第二，每4個(gè)番茄時(shí)間后休息30分鐘；第三，完成一個(gè)任務(wù)劃掉一個(gè)任務(wù)。番茄工作法，5個(gè)階段，分別為計(jì)劃、追蹤、記錄、分析和可視化處理。

4、思維導(dǎo)圖：

Mind Map(思維導(dǎo)圖)和Thinking Maps(八大思維圖示法)兩種，可視化思維。

Mind Map只有一種放射狀的形式（父目錄——子目錄無(wú)限延展），Thinking Maps有八種形式，分別對(duì)應(yīng)八種邏輯。

Mind map：主要使用了壓縮（關(guān)鍵詞）、聯(lián)想和拆分三種思維。

Thinking Maps：圓圈圖，用于聯(lián)想；樹(shù)形圖，用于分類；氣泡圖，用于描述；雙氣泡圖，用于對(duì)比；流程圖，用于順序；復(fù)流程圖，用于因果；括號(hào)圖，用于拆分；橋形圖，用于類比。

5、跨界學(xué)習(xí)法：

跨界融合、方法遷移、對(duì)比學(xué)習(xí)和思維網(wǎng)四種。

5-1跨界融合：個(gè)人能力在兩個(gè)領(lǐng)域都能排在25%之內(nèi)，那么兩個(gè)領(lǐng)域疊加之后，你可能就是行業(yè)的前10%，甚至可能是行業(yè)的第一名。

兩種分布規(guī)律，正態(tài)分布是一種隨機(jī)分布，本質(zhì)是獨(dú)立性，事件之間相互獨(dú)立；而冪率分布是一種正反饋，事件不再獨(dú)立，一個(gè)事件對(duì)本身和后續(xù)事件有影響。

案例：科技和人文的融合——喬布斯的蘋果系列產(chǎn)品+美學(xué)的融合，蒙拉麗莎美學(xué)融合，1：1.618的黃金比例法則；互聯(lián)網(wǎng)融合——互聯(lián)網(wǎng)+百貨市場(chǎng)=京東。

互聯(lián)網(wǎng)+美食=美團(tuán)；互聯(lián)網(wǎng)+銀行=網(wǎng)銀；互聯(lián)網(wǎng)+金錢交易=支付寶、微信錢包……物理學(xué)思維和社會(huì)融合——埃隆馬斯克特斯拉，第一性原理。

5-2方法遷移：將A領(lǐng)域成功的方法遷移到B領(lǐng)域。精益理論+創(chuàng)業(yè)=精益創(chuàng)業(yè)，TOC+競(jìng)爭(zhēng)=瓶頸打擊理論，系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)+管理學(xué)=第五項(xiàng)修煉。

微博將Twitter成功的模式遷移到國(guó)內(nèi)，滴滴將Uber的模式遷移到國(guó)內(nèi)，這些都屬于方法遷移的例子。

5-3對(duì)比學(xué)習(xí)：主要包括3種，求同歸納；求異-以強(qiáng)補(bǔ)弱，求異-尋求新解。世界有三大生產(chǎn)理論，包括流水線生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式（包括精益生產(chǎn)）和TOC制約理論。

5-4思維網(wǎng)學(xué)習(xí)：參考Thinking Maps導(dǎo)圖腦爆思維，氣泡圖、雙氣泡圖、括號(hào)拆解圖等。

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記筆記的7種方法

1、康奈爾筆記法：

將筆記本分為三部分：筆記欄、線索欄、總結(jié)欄。

筆記欄，用于記錄（記錄論據(jù)、概念）；線索欄，簡(jiǎn)化（概括論據(jù)）+背誦（看線索欄回憶筆記欄內(nèi)容）；總結(jié)欄，思考+復(fù)習(xí)（寫隨感，書(shū)評(píng)）。

2、思維導(dǎo)圖法：

空白處寫上內(nèi)容中心，不斷分支、子目錄，配合x(chóng)mind使用

3、五遍法學(xué)習(xí)：

第一遍，展開(kāi)書(shū)中要點(diǎn)目錄；

第二遍，根據(jù)個(gè)人理解調(diào)整、重組；

第三遍，進(jìn)行刪減，保留自己吸收的部分；

第四遍，在原基礎(chǔ)上做5W2H重新思考；

第五遍，把筆記歸納入個(gè)人知識(shí)樹(shù)、重新擴(kuò)展

4、三條線筆記法：

第一條線，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)悟內(nèi)容；

第二條線，復(fù)習(xí)歸納內(nèi)容；

第三條線，個(gè)人心得、知識(shí)點(diǎn)歸納、回憶；

5、SQ3R記憶法：

瀏覽、發(fā)問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)，五個(gè)階段的學(xué)習(xí)與記憶過(guò)程，形成慢思考閉環(huán)。

6、六色學(xué)習(xí)法：

六種不同的顏色分別標(biāo)注定義、假設(shè)、分析、結(jié)論、優(yōu)點(diǎn)、缺陷這六大要素，重塑記憶力很有幫助。

7、蔥鮪火鍋式：

拆解，記錄5種要素，日期、書(shū)名、作者名，書(shū)中對(duì)自己有影響的內(nèi)容，以及自己讀完后直觀的感觸心得。

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時(shí)間管理法則

1、柳比歇夫時(shí)間管理法：

對(duì)消耗時(shí)間的記錄進(jìn)行分析，使人們能正確認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間利用狀況，并養(yǎng)成管理自己時(shí)間的習(xí)慣。記錄——統(tǒng)計(jì)——分析——反饋。

2、GTD管理：

具體做法可以分成收集、整理、組織、回顧與行動(dòng)五個(gè)步驟。

Getting Things Done的縮寫，具體做法可以分成收集、整理、組織、回顧與行動(dòng)五個(gè)步驟，與柳比歇夫觀念同

3、番茄鐘專注管理：

集中注意力、保持專注的最簡(jiǎn)單最實(shí)用的方法。以25分鐘為時(shí)間單位，全身心地投入工作。

然后進(jìn)行5分鐘的短暫休息，再進(jìn)行下一個(gè)25分鐘的番茄鐘，再休息5分鐘；如此4個(gè)番茄鐘之后，可以一次休息15~30分鐘。

4、四象限時(shí)間管理：

重要且緊急的事，馬上做；重要不緊急的事，分解任務(wù)、制定目標(biāo)、wbs拆解完成；緊急不重要的事，安排別人做；不緊急不重要的事，不做。

5、28時(shí)間管理法則：

“二八時(shí)間法則”具體的表述是“80%的成績(jī)是在20%的時(shí)間內(nèi)取得的”換句話說(shuō)，我們所做的大部分事情都是低價(jià)值的。

6、麥肯錫30秒電梯理論：

也算是溝通法則，在電梯從30層到1層的30秒鐘內(nèi)把結(jié)果說(shuō)清楚。所以凡事要?dú)w納在3條以內(nèi)，也成為電梯演講

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解決問(wèn)題的3種思維方法2種切入點(diǎn)

1、思維寬度——橫向思維，涉獵廣泛百事通

2、思維深度——邏輯思維，細(xì)分領(lǐng)域?qū)＜?/span>

3、思維高度——批判性思維，找到事物本質(zhì)

案例：分9快巧克力給4個(gè)人，各思維解決辦法？

橫向思維——融化后，平均分成4份

邏輯思維——每人分成2個(gè)，最后一個(gè)平均分配

批判性思維——拿出來(lái)一塊，每人分2塊

切入點(diǎn)一：降低問(wèn)題難度（從外-對(duì)象出發(fā)）

切入點(diǎn)二：提高解決者能力（從內(nèi)-自身出發(fā)）

本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)【炏的黑匣子】，作者：zhrayan，文章版權(quán)歸原作者所有。