要求要合情、合理，更重要的是我們不要忘了能滿(mǎn)足我們的，都是某個(gè)活生生的人。

洛洛是一位表現(xiàn)不錯(cuò)的實(shí)習(xí)生，她在公司得到了留下來(lái)的機(jī)會(huì)。大家對(duì)她的印象是聽(tīng)話(huà)、負(fù)責(zé)，她能夠認(rèn)真地完成布置會(huì)議室、影印文件、端茶倒水等雜事。入職后，除了原來(lái)的工作，上司還安排了一位師兄帶她熟悉業(yè)務(wù)。這位師兄非常嚴(yán)厲，讓洛洛感覺(jué)回到了中學(xué)時(shí)代，只能言聽(tīng)計(jì)從。中午師兄看報(bào)表不吃飯，洛洛也不敢一個(gè)人吃飯；五點(diǎn)下班時(shí)間到了，師兄還沒(méi)有走，她也不敢走。這周師兄要求洛洛做出一個(gè)新的報(bào)表，并在下周跟客戶(hù)進(jìn)行報(bào)告。然而，洛洛對(duì)報(bào)表并不熟悉，在問(wèn)過(guò)師兄和其他同事之后發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法按照進(jìn)度完成任務(wù)。此外，這周五還需要陪父親去醫(yī)院看病。因此，她想與師兄商量是否可以找個(gè)人幫忙或者給予一些寬限期。

在職場(chǎng)上提出要求是一個(gè)重要課題。我們需要知道什么是“好”的要求，并采取合適的方式來(lái)提出請(qǐng)求以達(dá)成目標(biāo)。具體而言，“好”的要求應(yīng)該具有以下特點(diǎn)：1. 要求內(nèi)容具體明確；2. 要求背后立場(chǎng)清晰；3. 要求談?wù)撌聞?wù)而非可能性；4. 要求指向特定結(jié)果。

提出請(qǐng)求類(lèi)似于提問(wèn)，在語(yǔ)氣和方式上可以采取命令式或者詢(xún)問(wèn)式的口吻。關(guān)鍵在于如何說(shuō)服對(duì)方接受我們的請(qǐng)求并實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

為了讓對(duì)方更愿意接受我們的請(qǐng)求，我們需要考慮人性和人心，并通過(guò)理解對(duì)方來(lái)達(dá)成目標(biāo)。例如，在《學(xué)會(huì)提問(wèn)》（Asking The Right Questions: A Guide to Critical Thinking）一書(shū)中所述，“好”的問(wèn)題應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：1. 我提出這個(gè)請(qǐng)求背后動(dòng)機(jī)是什么？2. 這個(gè)請(qǐng)求對(duì)我最大利益和他人利益是否有沖突？3. 我應(yīng)該用哪些論據(jù)支持我的立場(chǎng)？4. 對(duì)方可能拒絕我的請(qǐng)求的理由是什么？5. 我能否通過(guò)自己的表現(xiàn)贏得他人支持？

最后需要注意的是，在提出請(qǐng)求時(shí)必須尊重他人，并采取合適禮儀和交往方式。如果缺乏基本尊重和禮貌，則即使實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)也可能導(dǎo)致關(guān)系破裂。

總之，在職場(chǎng)上提出好的請(qǐng)求非常重要，并且需要遵循一定規(guī)則和原則才能成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。