隨著工作時間越來越長，發(fā)現(xiàn)職場中人和人之間的差別真的是太大了。這種差別主要是指思維的保存整理和輸出的慣性和模式。簡單點就是說：思考問題的習(xí)慣和表述的系統(tǒng)性差別太大。

1、混亂與條理

有的人，大腦永遠(yuǎn)是混沌的，事物在大腦里存放方式是堆放的，一件事物在他眼里都是無數(shù)個點組合起來的，沒有主次，沒有先后。和你的溝通或工作的匯報，永遠(yuǎn)是頭上抓一把，腳上抓一把，無法讓你獲得全面和重要信息。你就坐在他對面，卻無法第一時間知道他到底要說什么。

有的人，思維縝密，綱舉目張。由大到小，由粗到細(xì)，由主到次，由遠(yuǎn)到近，井井有條。跟你溝通時，永遠(yuǎn)先把最關(guān)鍵的、你最關(guān)心的事情概要和事物全貌向你陳述，然后才是組成事物各個各關(guān)鍵點。最后有疑問的模糊的，在清晰的表達(dá)和互動中達(dá)成共識。

在我所接觸的年輕干部來講，前者占多數(shù)，后者是少數(shù)。而且后者往往時間很短就到了關(guān)鍵崗位。因為所有事情都是個方法論的問題，一旦思維模式形成，無論任何事情都只是個方法和時間的問題了。

為了更形象的表達(dá)思維混亂，我舉個例子：

大家都用電腦存儲資料，就像大腦存儲信息是一個原理。有的人把所有的資料都存放在桌面上，沒有硬盤區(qū)格，沒有文件夾，沒有時間命名，沒有標(biāo)簽。等需要時，就一個一個文件的打開看看，看是不是現(xiàn)在要用的資料。

混亂的資料堆放就是大腦里的信息存儲，而尋找文件和打開嘗試的這個過程，就是混亂的思考和表達(dá)。

再舉個更通俗的例子：

比如，要將一個西瓜全面的表述出來。思維混亂的人是這樣表述的：

西瓜籽是黑的，西瓜有皮，西瓜的壤是紅的，對了，西瓜還是個圓的……

說的每句話都對，但組合起來就會讓聽的人很崩潰，所表達(dá)的內(nèi)容很難在對方大腦中歸類，也很難在對方大腦中存儲，從而很難組合成一個完整的概念。因為根據(jù)這種表述，完全不知所云，不知你到底要說什么。

2、實例比照

我有一個同事M，他是公認(rèn)的“老板最愛罵的人“，雖然位置已經(jīng)很高，但是經(jīng)常被大老板拍著桌子痛罵。在我看來，他就是典型的思維模式混亂的人。

（至于思維模式混亂為什么能到關(guān)鍵崗位，感興趣的童鞋點擊閱讀原文去看我的《百萬年薪高管送給職場新人的三個護(hù)身符》，他至少有兩個護(hù)身符）

有一次公司和銀行合作一個大項目，M帶著他的團隊夜以繼日，談判、公關(guān)、調(diào)試系統(tǒng)，從銀行總行到一級分行到二級分行，從公司總部到分公司到分支公司，喝的暈頭轉(zhuǎn)向，累得步履踉蹌。終于項目做成了，只等簽訂協(xié)議后就大功告成了。

大老板很高興。在一個核心干部的月度經(jīng)營會上，要求他向大家簡要報告大項目的情況。

M一張口，我就知道完了，這頓剋是免不了的了。

M向各位簡單問好后，第一句話說：**項目目前還有一個銀行對公業(yè)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)沒有簽字，協(xié)議還沒有簽定。

大老板的臉立刻就綠了。當(dāng)場喝斥到：好了，你不要講了，我來講吧。大老板當(dāng)著很多人比M職級還低的人發(fā)飆，滿座皆詫異。

那么問題出在哪里呢？就是M的思維模式上。

這不是項目進(jìn)度匯報會，也不是項目問題解決的頭腦風(fēng)暴會，大老板只是讓M給公司最重要的核心干部報告一下這個板上釘釘即將成功的項目。M仍然先從”西瓜籽是黑的“的這種思維模式開始。顯然是在混亂的大腦存儲中，他提取了他認(rèn)為最重要的點。

正確的報告方式是：

他應(yīng)該先總括講一下，這是個什么項目；

然后分成幾部分講一下：項目成員，項目運作的時間跨度，項目現(xiàn)在取得的關(guān)鍵性進(jìn)展，最后定性項目已經(jīng)基本成功；

如果有必要，可以借這個機會感謝一下大老板的關(guān)鍵公關(guān)支持和各機構(gòu)一把手的配合；

最后可以提一下收尾工作：還有一個關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)的簽字，項目就全面落地。

幾個月的辛苦，終于有一個很好的展示自己，展示團隊成果的機會，因為思維模式的混亂，不但沒有把握，還被大老板喝斥，績效也大打折扣。

當(dāng)然，最終項目是成功的，這是關(guān)鍵。如果項目不成功，再清晰的思維模式和表達(dá)方式也無濟于事。

3、優(yōu)化思維模式的方法

在這里，給大家一個優(yōu)化思維模式的妙招，不用1000個小時的刻意練習(xí)，不用閱讀大量的專業(yè)書籍，只需要在思考問題或表面方式上有意識的往這個套路上靠近，時間一長，思維模式就會得到優(yōu)化。

這個方法就是“面線點”思維模式。

還是用那個西瓜的例子。

面：先進(jìn)行事物全貌的思考、定義或表述。

比如：這是一個圓形的，綠皮的水果，名字叫西瓜。把握”面“的能力就是把握一個事件的主要特征能力。

而且，對于職場新人來講，這種能力格外重要。對于手里的任務(wù)，要時時準(zhǔn)備好”面“的描述，以備主管領(lǐng)導(dǎo)，甚至大老板的隨口一問。往往大老板無心的隨口一問，都是一個職場新人難得的表現(xiàn)機會。

各位童鞋，體會一下：

如果你正在參與一個校園招聘的項目，只負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置這一個環(huán)節(jié)。

大老板在工位偶遇你，隨口問你，你現(xiàn)在負(fù)責(zé)什么？做得怎么樣？

你會怎么回答？

——挺好的。

——正跟廣告公司溝通。

——周日我去**大學(xué)貼POP。

大老板會說，哦，辛苦辛苦，好好干。

感覺如何？

如果你這樣回答：

我們部門正在做一個校園招聘的項目，我負(fù)責(zé)呈現(xiàn)有吸引力的現(xiàn)場，即吸引應(yīng)聘學(xué)生，也擴大公司影響力?，F(xiàn)在各項物品均已到位，只等周日去現(xiàn)場了。

感覺如何？

可能有的人說，這樣匯報是不是太做作了，是不是太能表現(xiàn)了，是不是太……

可是，你心里難道不想表現(xiàn)？不想跟大老板對話時能讓他多少有點好印象？還是就愿意默默的一直是部門打雜的？甚至做了很多工作，根本不知道如何跟主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行關(guān)鍵點的匯報。

就我的經(jīng)驗，哪怕是表現(xiàn)方式有問題，也愿意看到職場新人積極表現(xiàn)。說明他有上進(jìn)的強烈意愿。

如果他確實表現(xiàn)的到位，幾次后，我就開始通過他的主管過問他的工作狀況了或者派任務(wù)進(jìn)行考驗了。

競爭激烈的職場，難道不值得你隨時準(zhǔn)備？隨時表現(xiàn)？表現(xiàn)優(yōu)異嗎？

線：然后用綱進(jìn)行分板塊，每個板塊要有綱要。

這個線就好比切西瓜的刀，幾刀下去以后，西瓜的幾個次要特征就會區(qū)分出來：有皮、有壤，有籽。

線是組成面的部分，無窮多的線組成一個面。線的這一部分是思考內(nèi)容或表述內(nèi)容的主干。面的問題綜述的再好，這一部分干癟無味，也是經(jīng)不住推敲的。

此部分的關(guān)鍵點是有內(nèi)容、要全面、要分得開合得起。

有內(nèi)容：所有思考或表述，唯有有內(nèi)容才是有價值的，有成效的，得到認(rèn)可的。

要全面：全面的線才能組成真正的面。不能有缺失。盡量思慮周詳。

分得開合得起：各條線之間即要有獨立性，又要有有機性。分開為小題，合起為大題，沒有勉強和違和感。

對于上級主管來講，非常忌諱沒有實際內(nèi)容的表述。你說的都是大路邊的話，做的事他也都知道，提的創(chuàng)意也毫無新意和思考的痕跡。這個內(nèi)容就是失敗的。

點：用于對每個部分細(xì)節(jié)的思考和定義或表述的就是點。

比如：皮不可食，壤可食味甜，壤內(nèi)有籽，一般不伴壤食，單熟吃或留種等。

點的問題主要是羅列關(guān)鍵點。把每一部分需要考慮到的小點都要思考或表述到。因為有的點會起到至關(guān)重要的作用。甚至影響一個項目的成功與否。

總結(jié)：

點線面的思維模式，是一種非常簡單又實用的方法。但需要在思考問題、開始表述、撰寫報告之前，需要有意識的開啟這個模式。

一定在要意識上后退三步審視自己的任務(wù)，捕捉到面是什么，再慢慢靠近，剖析分塊，找到線是什么，最后進(jìn)入事情本身，找到點是什么。

切不可在思考事情、接到任務(wù)或表述項目時，一頭鉆到事情里，眉毛胡子一把抓。

逆向也是一樣，連點成線，連線成面。無論什么時候都清晰的知道，點是什么線上的點，線是哪個面的線。

點、線、面聯(lián)系緊密，邏輯組合，時間已久，養(yǎng)成習(xí)慣，思維會更清晰，表述更條理。

”面線點“的思維模式描寫起來較抽象和枯燥，需要不斷經(jīng)過有意識的實踐和反思才能體悟。

讓我們優(yōu)化思維模式，做一個思考有條理，表述有邏輯的職場達(dá)人，更好的增加職場的競爭力吧。