教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè),就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師,從教書先生到大國良師,好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦,為黨育人、為國育才。
感恩節(jié)是一個(gè)感恩的日子,也是一個(gè)團(tuán)圓的日子。人們按習(xí)俗前往教堂做感恩禮拜;身處天南地北的人們聚到一起享用火雞,各自分享一年當(dāng)中值得感恩的見證。
提起父親,你會(huì)想到什么?是童年時(shí)父親堅(jiān)實(shí)的臂膀,是少年時(shí)課文里的背影,還是成年后父愛的含蓄與深沉……
有一種愛叫無私奉獻(xiàn),有一種態(tài)度叫平易近人,有一種付出叫無怨無悔,給予我這些的就是你,我敬愛的老師,教師節(jié)來臨之際我真心的,祝愿你快樂幸福。
手中的粉筆,在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短,輕輕地隨風(fēng),卷進(jìn)飄起的長發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短,輕輕地隨風(fēng),卷進(jìn)飄起的長發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短,輕輕地隨風(fēng),卷進(jìn)飄起的長發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
感恩節(jié)是一個(gè)感恩的日子,也是一個(gè)團(tuán)圓的日子。人們按習(xí)俗前往教堂做感恩禮拜;身處天南地北的人們聚到一起享用火雞,各自分享一年當(dāng)中值得感恩的見證。
感恩節(jié)是一個(gè)感恩的日子,也是一個(gè)團(tuán)圓的日子。人們按習(xí)俗前往教堂做感恩禮拜;身處天南地北的人們聚到一起享用火雞,各自分享一年當(dāng)中值得感恩的見證。
提起父親,你會(huì)想到什么?是童年時(shí)父親堅(jiān)實(shí)的臂膀,是少年時(shí)課文里的背影,還是成年后父愛的含蓄與深沉……
當(dāng)我擁有你,
無論是在百貨公司買領(lǐng)帶,
還是在廚房收拾一尾魚,
我都覺得幸福。
——川端康成《伊豆的舞女》
手中的粉筆,在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短,輕輕地隨風(fēng),卷進(jìn)飄起的長發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短,輕輕地隨風(fēng),卷進(jìn)飄起的長發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短,輕輕地隨風(fēng),卷進(jìn)飄起的長發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
美國感恩節(jié)除去這些活動(dòng)外,有些家庭還會(huì)驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游,或是坐飛機(jī)出去旅行,當(dāng)初移民們安家落戶的地方——普利茅斯港是游客們向往的所在。
感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花,而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜,周圍堆放些蘋果、玉米和干果。
感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐,這一餐的食物非常之豐富,在餐桌上火雞和南瓜餅都是必備的。通常是把火雞肚子里塞上各種調(diào)料和拌好的食品。
他們用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心,點(diǎn)亮生命的燭光,照亮未來的希望!
他們用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心,點(diǎn)亮生命的燭光,照亮未來的希望!
他們用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心,點(diǎn)亮生命的燭光,照亮未來的希望!
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè),就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師,從教書先生到大國良師,好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦,為黨育人、為國育才。
美國感恩節(jié)除去這些活動(dòng)外,有些家庭還會(huì)驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游,或是坐飛機(jī)出去旅行,當(dāng)初移民們安家落戶的地方——普利茅斯港是游客們向往的所在。
提起父親,你會(huì)想到什么?是童年時(shí)父親堅(jiān)實(shí)的臂膀,是少年時(shí)課文里的背影,還是成年后父愛的含蓄與深沉……
提起父親,你會(huì)想到什么?是童年時(shí)父親堅(jiān)實(shí)的臂膀,是少年時(shí)課文里的背影,還是成年后父愛的含蓄與深沉……
我們不知道前方有怎樣未知的路途,但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨,感謝你們陪我們一同回味初春,品位盛夏,咀嚼金秋,聆聽隆冬,同舟共濟(jì),風(fēng)雨無阻。
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