青春的答案

作者:融媒體中心編輯部的各位(團(tuán)隊(duì)名稱)
主辦方:135編輯器
活動(dòng)名稱:135編輯器第一季“135學(xué)院杯”全國(guó)校園新媒體創(chuàng)意排版大賽


暮色四合,一位老人緩緩地走向了我,他的眼睛里有屬于過(guò)往的渾濁


“我是人生回答機(jī),請(qǐng)問(wèn)您想了解什么?”

“我想知道  青春 是什么?!?/span>

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我不懂人類的感情,

但我這里有些資料,

你可能會(huì)感興趣


第一個(gè)十五歲
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“等一等,一起去?!?/span>

墻壁上的鐘表滴答滴答走著圈,老師扶著眼鏡站在門后面

籃球場(chǎng)上的縱身一躍,盛夏午后操場(chǎng)中鋒芒畢露的少年

藍(lán)色百褶裙的一邊,仲夏夜路燈下逐漸拉長(zhǎng)的少女繾綣


我想這是十五歲的青春。


第二個(gè)十五歲


選我
選我

時(shí)光匆匆獨(dú)白,將顛沛磨成卡帶

已枯卷的情懷  踏碎成年代

生命逐漸熱烈的盛開(kāi)

探索著,迷惘著,彷徨著,前行著

夢(mèng)隨著我們出發(fā)

時(shí)間會(huì)回答成長(zhǎng),成長(zhǎng)會(huì)回答夢(mèng)想

夢(mèng)想會(huì)回答生活,生活回答你我的模樣


我想,這是這個(gè)年紀(jì)的青春

第三個(gè)十五歲
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風(fēng)雨里追趕霧里分不清影蹤

天空海闊你與我可會(huì)變誰(shuí)沒(méi)在變


這對(duì)于我來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的年齡段

而今卻已然經(jīng)歷過(guò)了


 一份責(zé)任,一份牽掛

年輕時(shí)的“大志向”現(xiàn)在只想做個(gè)溫暖又精彩的小人物

嘗盡世間百態(tài),卻有另一番風(fēng)景。
青春深沉了,走過(guò)山水,見(jiàn)過(guò)江湖

而這正是“百歲馬拉松”的折返點(diǎn),僅僅走一半路程

積累了豐富的閱歷,看到來(lái)時(shí)未發(fā)現(xiàn)的美景

這時(shí)的青春很珍貴,想著盡量不給子女添麻煩

給他們留一些可縮的空間,讓孩子們健康幸福、快樂(lè)

向上滑動(dòng)查看更多內(nèi)容


我想,這是這個(gè)年齡段的青春


第四個(gè)十五歲


青春

文字表述

文字表述

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疲倦的雙眼帶著期望,今天只有殘留的軀殼

迎接光輝歲月,風(fēng)雨中抱緊自由

一生經(jīng)過(guò)彷徨的掙扎,自信可改變未來(lái)


  看過(guò)歲月奔馳而過(guò),挨過(guò)了冬季,迎來(lái)了春天

見(jiàn)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,逐漸走向了平靜

收拾好了心情,開(kāi)始珍惜生活里的點(diǎn)滴

青春
一弦一柱思華年
青春
錦瑟無(wú)端五十弦


“這條絲巾我留了很久,顏色都有些舊了?!?/span>

這是孩子帶給我的禮物,我很喜歡它,當(dāng)初收到的時(shí)候雖然嘴上說(shuō)他亂花錢,但后來(lái)總是拿著跟朋友們炫耀,孩子知道肯定是要笑我的。


我想,這便是這個(gè)年紀(jì)的青春,安穩(wěn)卻幸福。


第五個(gè)十五歲
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“你說(shuō),青春應(yīng)該是什么模樣?!?/span>

“年少時(shí)的小小愿望,年輕時(shí)的激情四射,中年時(shí)的甜蜜溫馨,還是老年時(shí)的老有所依。”

這幅老花鏡了陪伴了我的后半生。

想不到年輕視力5.0的我,現(xiàn)在卻要帶著副鏡子看手機(jī)看報(bào)紙嘍。仔細(xì)想事情,有時(shí)什么都記不得了,有時(shí)這一生的回憶卻像走馬燈一樣,一幅幅在我腦海中展現(xiàn),一輩子過(guò)得也算自在逍遙。

“那...你還有什么想做的事情么?”

“想做的事情?沒(méi)嘍,這過(guò)去回不去嘍!這一生便到這里吧......逝者如斯,且行且珍惜?!?/span>


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“青春是什么,你懂了嗎?”

“如我遇見(jiàn)你 在多年以后 我將何以致侯 唯沉默與眼淚”

當(dāng)你回憶起來(lái) 不管是痛的 還是美好的 都感覺(jué)是美好的

 青春 無(wú)所謂年齡


 “這是你的答案,歡迎下次光臨?!?/span>



在看點(diǎn)這里



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135編輯器第一季“135學(xué)院杯”全國(guó)校園新媒體創(chuàng)意排版大賽
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開(kāi)始時(shí)間: 2020-05-25 15:13
結(jié)束時(shí)間: 2020-06-21 23:30
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