五四青年節(jié)、校園主題活動、卡通、藍色
為傳承五四精神，凝聚青春力量，激勵青年學(xué)子勇?lián)鷷r代使命，我校將于五四青年節(jié)期間開展“激揚青春志奮進新征程”主題系列活動，通過主題團日活動、五四頒獎典禮、線上線下知識競賽等豐富形式，引領(lǐng)青年在思想淬煉、榜樣學(xué)習(xí)與知識競答中感悟使命擔當，展現(xiàn)新時代青年的蓬勃朝氣。
各學(xué)院團支部以“五四精神永放光芒”為主題，開展沉浸式團課活動。通過播放《覺醒年代》等紅色影視片段，還原五四運動歷史場景；邀請老黨員、思政教師講述革命故事，帶領(lǐng)青年回溯百年奮斗歷程。同時，組織團員青年圍繞“新時代青年的責(zé)任與使命”展開深度研討，結(jié)合自身專業(yè)與成長經(jīng)歷，暢談如何將五四精神融入學(xué)習(xí)與實踐，增強團員的責(zé)任感與使命感。
在莊嚴的團旗下，全體團員青年整齊列隊，高舉右拳，齊聲宣讀入團誓詞。鏗鏘有力的誓言回蕩在校園，喚醒每一位團員內(nèi)心的榮譽感與歸屬感。宣誓儀式后，設(shè)置“青春心愿墻”環(huán)節(jié)，團員們將自己的奮斗目標、理想愿景寫在便簽紙上，張貼于心愿墻，以誓言明志，以目標為引，激勵自身在青春賽道上奮勇向前。
結(jié)合專業(yè)特色，開展形式多樣的主題實踐。如人文社科類專業(yè)組織“五四精神宣講進社區(qū)”活動，向群眾普及五四運動歷史與精神內(nèi)涵；理工科專業(yè)發(fā)起“科技創(chuàng)新助力鄉(xiāng)村振興”實踐項目，將專業(yè)知識應(yīng)用于服務(wù)社會。通過實踐教育，引導(dǎo)青年學(xué)子在躬身力行中深化對五四精神的理解，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。
頒獎典禮現(xiàn)場，對過去一年在思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)科研、志愿服務(wù)、社會實踐等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人與集體進行表彰。設(shè)立“五四青年標兵”“優(yōu)秀共青團干部”“志愿服務(wù)先進集體”等多個獎項，通過宣讀頒獎詞、播放事跡短片，全方位展示獲獎?wù)叩膴^斗歷程與突出成就，樹立青年榜樣，發(fā)揮典型示范作用。
邀請獲獎代表上臺分享成長故事與經(jīng)驗感悟。從刻苦鉆研、勇攀學(xué)術(shù)高峰的科研達人，到扎根基層、奉獻社會的志愿先鋒，他們用質(zhì)樸的語言講述奮斗路上的堅持與收獲，傳遞拼搏進取、勇于擔當?shù)木窳α??；迎h(huán)節(jié)中，臺下青年學(xué)子積極提問，與榜樣展開深入交流，在思想碰撞中明晰成長方向。
穿插歌舞、朗誦、情景劇等文藝節(jié)目，展現(xiàn)青年學(xué)子的青春活力與藝術(shù)才華。詩朗誦《青春的誓言》致敬五四先驅(qū)，歌舞表演《少年中國說》彰顯青春朝氣，情景劇《覺醒年代》片段重現(xiàn)歷史經(jīng)典場景，將頒獎典禮的氛圍推向高潮，讓觀眾在藝術(shù)熏陶中感受五四精神的時代傳承。
通過學(xué)校官方微信公眾號、學(xué)習(xí)強國校園平臺等渠道，推出“五四精神知多少”線上知識競答活動。題目涵蓋五四運動歷史背景、重要人物、精神內(nèi)涵以及新時代青年政策法規(guī)等內(nèi)容，設(shè)置積分排行榜與幸運抽獎環(huán)節(jié)。參與者每日可多次答題，累計積分可兌換文創(chuàng)禮品，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
舉辦線下知識競賽擂臺賽，以學(xué)院為單位組隊參賽。比賽設(shè)置必答題、搶答題、風(fēng)險題等多種題型，采用現(xiàn)場計分、即時公布成績的方式，增強競賽的緊張感與趣味性。
賽場上，選手們反應(yīng)敏捷、對答如流，展現(xiàn)出扎實的知識儲備與良好的團隊協(xié)作精神。同時，現(xiàn)場觀眾可通過掃碼參與互動答題，贏取小禮品，實現(xiàn)全員參與、共同學(xué)習(xí)。
競賽結(jié)束后，邀請專家對重點難點題目進行深度解析，延伸講解五四精神的歷史意義與當代價值。整理競賽題庫與知識點，制作成學(xué)習(xí)手冊發(fā)放給學(xué)生，鼓勵大家持續(xù)學(xué)習(xí)，將知識轉(zhuǎn)化為行動自覺，在學(xué)習(xí)與實踐中踐行五四精神，爭做新時代優(yōu)秀青年。
排版|135編輯器
圖片|135攝影圖ID:59292
文字|135AI寫作
頭圖| 筆格設(shè)計
文字僅做模版占位展示，購買后請自行替換
