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清明文化傳承丨二十四節(jié)氣丨簡(jiǎn)約丨水墨藍(lán)模板

華光大學(xué)組織清明游園活動(dòng)

承清明文化

享校園活動(dòng)

在清明時(shí)節(jié)

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,豐富校園生活

讓同學(xué)們?cè)诜泵W(xué)業(yè)中感受春日美好

我校精心組織了一場(chǎng)別開生面的清明游園活動(dòng)

校園內(nèi)的花園瞬間變身歡樂的海洋

充滿了傳統(tǒng)文化的韻味與青春活力的氣息



巧手揉春,制作青團(tuán)

制作青團(tuán)區(qū)域,擺放著新鮮艾草、糯米粉、豆沙餡等材料。艾草散發(fā)著清新香氣,嫩綠的色澤格外誘人。同學(xué)們好奇地打量著這些材料,迫不及待想要開啟青團(tuán)制作之旅。

QING-MING

同學(xué)們洗凈艾草,打成泥狀,與糯米粉混合,開始揉面團(tuán)。面團(tuán)在手中翻滾,漸漸變得光滑細(xì)膩。接著,大家揪下小塊面團(tuán),捏成小碗狀,填入豆沙餡,再小心翼翼地搓成圓潤(rùn)青團(tuán)。有的同學(xué)還別出心裁,在青團(tuán)表面點(diǎn)綴花瓣、葉子,為傳統(tǒng)美食增添獨(dú)特創(chuàng)意。

清明
時(shí)節(jié)

青團(tuán)制作完成,放入蒸籠蒸熟。不一會(huì)兒,香甜氣息彌漫開來(lái)。同學(xué)們迫不及待品嘗自己的勞動(dòng)成果,軟糯外皮搭配香甜豆沙餡,瞬間在口中化開。



古韻今承,趣味盎然

01.投壺雅戲

活動(dòng)伊始,投壺區(qū)域便成為焦點(diǎn)。同學(xué)們手持箭矢,屏氣斂息,目光緊緊鎖定壺口。箭矢在空中劃出優(yōu)美弧線,精準(zhǔn)入壺時(shí),周圍歡呼雷動(dòng);稍有偏差,大家也毫不氣餒,相互鼓勵(lì)繼續(xù)嘗試。每一次投擲,都似穿越千年,與古人共品雅趣。

02.毽子紛飛

踢毽子處同樣熱鬧非凡。五彩毽子在同學(xué)們腳上靈動(dòng)翻飛,如輕盈小鳥。技藝嫻熟者,能連踢數(shù)十下,還不時(shí)秀出盤踢、磕踢等高難度動(dòng)作,令人驚嘆;初學(xué)者雖略顯生疏,但在一次次嘗試中,逐漸掌握訣竅,綻放出開心笑容。小小毽子,傳承民俗,更展現(xiàn)青春活力。

03.風(fēng)箏制作

風(fēng)箏制作區(qū),同學(xué)們靈感四溢。大家或獨(dú)自沉思,或兩兩討論,構(gòu)思著獨(dú)特圖案。構(gòu)思完成,同學(xué)們拿起畫筆,在風(fēng)箏骨架與彩紙上精心繪制。線條流暢,色彩明艷,每一筆都飽含期待。大家全神貫注,精雕細(xì)琢,將夢(mèng)想與希望融入作品,不一會(huì)兒,一件件精美風(fēng)箏便呈現(xiàn)在眼前。

投壺
踢毽
風(fēng)箏



傳承文化,啟迪智慧

知識(shí)問(wèn)答區(qū)人頭攢動(dòng)。題目涉及清明歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦等多個(gè)方面。同學(xué)們積極參與,展現(xiàn)出豐富知識(shí)儲(chǔ)備,沉浸在傳統(tǒng)文化的知識(shí)海洋中。面對(duì)清明詩(shī)詞題目,同學(xué)們紛紛吟誦經(jīng)典。杜牧的《清明》、韓翃的《寒食》等詩(shī)作,在大家口中抑揚(yáng)頓挫,盡顯對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。詩(shī)詞韻味,在空氣中彌漫,感染著每一個(gè)人。

每答對(duì)一題,同學(xué)們便能獲得精美小禮品。這不僅是對(duì)知識(shí)掌握的認(rèn)可,更激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。大家踴躍答題,深入了解清明內(nèi)涵,民族文化認(rèn)同感與自豪感油然而生。

QING-MING

此次清明游園活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余放松身心,在趣味活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化魅力。傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)古人生活,風(fēng)箏制作放飛夢(mèng)想,知識(shí)問(wèn)答傳承文化精髓。相信這樣的活動(dòng),會(huì)在同學(xué)們心中種下傳統(tǒng)文化的種子,助力其在校園生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。



【清明節(jié)】
SPRING
文明祭祀

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