世界讀書(shū)日校園讀書(shū)月文藝清新粉色模板
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”工作要求，將“五項(xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)，打造書(shū)香校園，不斷提升師生閱讀素養(yǎng)，希望小學(xué)開(kāi)展了“童心永向黨 閱讀伴成長(zhǎng)”主題校園讀書(shū)月活動(dòng)。
各年級(jí)選取教育部推薦書(shū)目的經(jīng)典著作，積極開(kāi)展了各具特色的主題閱讀課。
低年級(jí)緊扣快樂(lè)閱讀吧的童話故事，讓孩子們插上想象的翅膀，搭上童話王國(guó)的列車(chē)，體會(huì)經(jīng)典人物形象和特色語(yǔ)言。
中年級(jí)通過(guò)師生閱讀、親子閱讀、創(chuàng)意展示，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典童話著作，感受童話故事里的真善美，感受神話故事永恒的魅力。
高年級(jí)以閱讀名著為出發(fā)點(diǎn)，細(xì)讀兒童小說(shuō)，在你講我聽(tīng)、我講他聽(tīng)中，繼承傳統(tǒng)文化，厚植紅色基因。
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和漢字語(yǔ)言的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，各班積極開(kāi)展練字活動(dòng)。
一個(gè)個(gè)規(guī)范的筆畫(huà)，一個(gè)個(gè)美觀的漢字，從學(xué)生筆尖流淌出來(lái)，猶如串串美妙的音符，譜成漢字書(shū)寫(xiě)的美妙樂(lè)章。
經(jīng)典詩(shī)歌朗讀比賽，一到六年級(jí)輪番上臺(tái)。在配樂(lè)聲中，時(shí)而如洪鐘鏗鏘有力，時(shí)而如和風(fēng)細(xì)雨輕柔綿長(zhǎng)，時(shí)而如小橋流水撥動(dòng)心弦。
低年級(jí)的同學(xué)雖然年紀(jì)小，但是那認(rèn)真朗讀的勁，讓人感覺(jué)在臺(tái)上正在閃閃發(fā)光??！
高年級(jí)的同學(xué)抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，把比賽一次次推向高潮。孩子們讀出了韻味，讀出了節(jié)奏，讀出了感情。
[模板說(shuō)明]
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