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李華校長1995年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。之后進入劍閣師范學(xué)校就職，2009年來到幸福一中教學(xué)，2012年成為該校的校長。
在這十多年間，他積極探索和推進教育教學(xué)改革，提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
值得一提的是，這十多年他曾多次去學(xué)生家里家訪，特別是一些有輟學(xué)想法的學(xué)生。
他親自去家里了解情況，了解學(xué)生輟學(xué)的原因。這十多年來，他成功挽救了上百余名想要輟學(xué)的學(xué)生，讓他們重返校園。
李華深愛著這片土地，傾注了十余年的熱情與專注，致力于讓每一個孩子都有公平的教育機會。他深深地理解，在鄉(xiāng)村，教育對于孩子們的成長和未來的重要性不言而喻。
在幸福一中，他以校為家，以孩子們的成長為自己的責(zé)任。他明白，每一個孩子都是一顆獨特的種子，需要獨特的養(yǎng)育。因此，他建立了獎學(xué)金和助學(xué)金制度，為那些家庭困難的孩子提供經(jīng)濟支持；他加強了心理輔導(dǎo)，為那些對未來感到迷茫的孩子提供了方向。
他的心始終牽掛著孩子們的成長，他的視線始終停留在校園的每一個角落。
李華：教育，對我來說，不僅僅是傳授知識，更是點燃希望，開啟未來。對于鄉(xiāng)村學(xué)校來說，教育更是一種力量，能夠打破貧困，改變命運。我堅信每個孩子都有自己的潛力和價值，而作為教育者，我們的任務(wù)是幫助他們找到自己的閃光點，激發(fā)他們的潛力。
李華：首先，我們要理解這些孩子。他們面臨的困境和挑戰(zhàn)是獨特的。他們可能因為家庭困難，或者因為對未來感到迷茫而選擇放棄讀書。我們需要用心去聽他們的聲音，去理解他們的困惑和痛苦。然后，我們要提供個性化的支持和幫助，讓他們看到讀書的價值和意義。
最后，李華校長寄語教育工作者們：
每一位教育工作者都是偉大的。我們的工作充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但只要我們堅定信念，堅守初心，我們就能夠為孩子們創(chuàng)造一個更美好的未來。讓我們一起努力工作，共同為教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗！
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