校園語文學科研學活動簡約藍色模板
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
課文所學的《社戲》是有前傳的，課文中只留下了童年的部分。前傳大概講述了魯迅先生成年后再去看戲，卻是曾經(jīng)滄海難為水。豆再沒有那么好吃，戲再無好戲。
文字 / 自己編寫，僅作占位，使用請務(wù)必替換
圖片來源 / 135攝影圖（ID:46227）
頭圖及插圖 / 本人原創(chuàng)繪制
排版 / 135編輯器
